Схема дидактического анализа урока
На этой странице вы можете посмотреть и скачать Анализ урока. Схема-конспект урока биологии в 5 классе (УМК В.В.Пасечника) по теме "Плесневые грибы и дрожжи" раскрывает этапы урока, формируемые метапредметные УУД АНАЛИЗ УРОКА. Примерная схема комплексного анализа урока: - готовность учителя и учащихся к уроку (внешняя). В зависимости от типа урока, этапы урока могут быть разными: проверка выполнения домашнего задания, первичная проверка понимания учащимися нового материала, обобщение и систематизация. Составитель дневника: заместитель директора по учебно-практической деятельности Эмтер А.М. Естественно, что чем больше заполненных клеток у данного учителя, тем выше разнообразие его деятельности в управлении учебно-познавательным процессом. Игры для детей с умственной отсталостью. Отставание по умственным способностям от сверстников называется слабоумием. Тема 3. Виды, формы и организация контроля качества обучения Контроль в широком смысле – проверка чего-либо, установление обратной связи. АНАЛИЗ УРОКА. Примерная схема комплексного анализа урока: - готовность учителя и учащихся. В зависимости от типа урока, этапы урока могут быть разными: проверка выполнения домашнего. ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ПОЛНОГО АНАЛИЗА УРОКА. Анализ цели урока. Вопросы для анализа. Схема-конспект урока биологии в 5 классе (УМК В.В.Пасечника) по теме Плесневые грибы. Естественно, что чем больше заполненных клеток у данного учителя, тем выше разнообразие. Игры для детей с умственной отсталостью. Отставание по умственным способностям. А.П. Чернявская, Б.С. Гречин. Современные средства оценивания результатов обучения.